CFA Institute, la asociación global de profesionales de la inversión, ha publicado los resultados del Estudio Global Graduate Outlook que analiza las perspectivas profesionales de más de 15.000 estudiantes universitarios y recién graduados de entre 18 y 25 años de 15 países.

A nivel mundial los resultados muestran que un 58 por ciento de encuestados se sienten seguros con sus perspectivas profesionales a pesar del COVID-19 (en España así lo afirma el 51% de los encuestados). Los sectores tradicionalmente estables, como las finanzas, siguen siendo atractivos para los graduados en estos momentos de incertidumbre. Los participantes clasificaron a las finanzas como una de las cinco especialidades más valiosas para iniciar una carrera. En general, los graduados afirmaron también que la medicina / ciencias eran estables y atractivos, seguidos por el cuidado de la salud y la educación.

“Los estudiantes y recién graduados se muestran más flexibles y confiados que nunca en sus perspectivas. La pandemia obligó a muchos jóvenes a reevaluar sus expectativas de trayectoria profesional, y han demostrado una notable resiliencia a pesar de las circunstancias. Es ahora cuando corresponde a las empresas adaptarse a las nuevas realidades, como por ejemplo asegurar lugares de trabajo híbridos, para atraer y retener al talento joven que necesitamos para salir y alejarnos de la pandemia.” Margaret Franklin, CFA, Presidenta y CEO de CFA Institute

Una mayoría de graduados afirma que su carrera futura será tan buena o mejor que la generación de sus padres, a pesar de la pandemia de COVID-19. Los resultados indican que los estudiantes de finanzas se muestran especialmente confiados; un 80 por ciento, en comparación con el 75 por ciento de los encuestados en general.

“Es alentador ver que muchos graduados en España y globalmente valoran encontrar en las finanzas una trayectoria profesional estable y atractiva. Sin embargo, preocupa que no perciban como, a través de su desarrollo profesional en la gestión de inversiones, pueden también lograr un impacto positivo para la sociedad y la sostenibilidad en general de nuestro planeta. Esta tendencia, a través de la inversión ASG, va a ir en aumento cada día, y los líderes de la industria debemos asegurar que nos situamos a la vanguardia en la educación de los estudiantes sobre este vital aspecto de la profesión.” José Luis de Mora, CFA, Presidente de CFA Society Spain

Sin embargo, casi la mitad (46%) de los encuestados afirmaron que están reevaluando sus trayectorias profesionales a la luz de la pandemia. Entre los encuestados españoles sus principales preocupaciones son bajos salarios en su sector preferido (26%), falta de trabajos en su sector preferido (30 por ciento), y trabajar en un sector que no les satisface ni les interesa (34%).

El desarrollo de habilidades relacionadas con el trabajo durante los programas de grado y después de graduarse es una de las principales preocupaciones de los estudiantes. Estos compartieron sus inseguridades personales al respecto; el 25 por ciento afirmando que se ven poco cualificados para el trabajo que desean, y un 22 por ciento que no se sienten todavía preparados para el mundo laboral.

Al abordar el complejo mercado laboral, los estudiantes y graduados reconocen el valor de la educación superior. Nueve de cada 10 encuestados (87%) sienten que la mejora de habilidades y la formación son importantes para el mercado laboral, y el 57 por ciento cree que la formación de postgrado y las certificaciones profesionales les aportará una ventaja diferencial al buscar empleo (en España lo manifiesta el 55%). Como consecuencia, se está produciendo un incremento de la formación de postgrado, con casi la mitad (47%) de los graduados planeando extender el tiempo dedicado a formarse (en España este porcentaje sube al 55%).

Trabajar en una industria que realiza una contribución social y ambiental positiva es muy importante para los recién graduados. En España el 83 por ciento de encuestados así lo piensa, y casi nueve de cada 10 (87%) a nivel global reconocen que es una parte importante de su elección de carrera. Preocupa que solo el 8 por ciento de los encuestados (6% en España) considere una carrera en gestión de inversiones como aquella en la que podría tener un impacto ambiental y social positivo. Este hallazgo muestra que, para retener el talento, el sector debe trabajar más para educar a los estudiantes sobre el impacto positivo que podrían tener en una carrera en la industria de inversiones.

“La renovada confianza de los graduados en la educación superior es una buena noticia para las universidades, pero debemos tener claros sus motivos. Los graduados se están enfocando en la formación para el trabajo, las habilidades profesionales y el impulso de sus expectativas laborales. Las instituciones de educación superior y de acreditación profesional deben asegurarse de que sus ofertas satisfagan esta demanda. Puede que los graduados desconozcan la notable tendencia global hacia la inversión ambiental, social y de gobernanza (ESG) y las oportunidades profesionales que una especialización en sostenibilidad y ESG podría ofrecerles en la industria de la inversión. Necesitamos hacerles ver que las carreras de inversión pueden ser gratificantes, mucho más allá de la atracción tradicional de salarios más altos”. Peter Watkins, Director del Programa de Afiliación Universitaria de CFA Institute en EMEA