El Observatorio de los Sistemas Europeos de Previsión Social Complementaria de la Universitat de Barcelona y el economista y divulgador Pablo Gil han sido reconocidos con los Premios Finanzas para Todos 2026, concedidos por el Plan de Educación Financiera que promueven la CNMV, el Banco de España y el Ministerio de Economía, Comercio y Empresa.
El Observatorio ha recibido el premio en la categoría de Colaboradores en el Desarrollo del Plan de Educación Financiera, mientras que Pablo Gil ha sido distinguido con el galardón a la Mejor Iniciativa de Educación Financiera para no colaboradores del Plan.
La entrega tendrá lugar el próximo 5 de octubre en el Palacio de la Bolsa de Madrid, durante el acto central del Día de la Educación Financiera, que este año se celebra bajo el lema «Ahorra. Invierte. Avanza.»
Un índice para medir el desarrollo financiero de los ciudadanos
El Observatorio de los Sistemas Europeos de Previsión Social Complementaria, vinculado a la Universitat de Barcelona, ha sido reconocido por la creación de un índice de desarrollo financiero personal.
La herramienta busca medir no solo el conocimiento financiero de las personas, sino también su capacidad para aplicarlo y sus actitudes y comportamientos en relación con sus finanzas.
Uno de sus objetivos es contribuir a mejorar el diseño de las actividades de educación financiera a partir de la medición del desarrollo financiero en los distintos territorios españoles. De esta forma, permite identificar necesidades y adaptar las iniciativas formativas a las características de cada población.
El premio reconoce las iniciativas y trayectorias más destacadas de las entidades que colaboran con el Plan de Educación Financiera, cuya participación contribuye a extender la formación financiera entre diferentes públicos, territorios y etapas de la vida.
Pablo Gil, reconocido por Educación Financiera para la Vida Real
El segundo galardón ha recaído en Pablo Gil, economista, analista de mercados, formador y divulgador financiero, por su proyecto Educación Financiera para la Vida Real.
La iniciativa aborda la formación financiera como un proceso que acompaña a las personas durante las diferentes etapas de su vida, desde las primeras decisiones de ahorro hasta la planificación del patrimonio y la jubilación.
El proyecto combina publicaciones editoriales, cursos digitales, conferencias, seminarios, vídeos divulgativos, newsletters, recursos prácticos y contenidos gratuitos distribuidos a través de plataformas digitales.
El jurado ha valorado especialmente su enfoque práctico, centrado en decisiones financieras cotidianas como organizar la economía personal, crear un fondo de emergencia, proteger el ahorro frente a la inflación, comprender los productos financieros, invertir con criterio o planificar el futuro económico.
Según los datos facilitados por el Plan de Educación Financiera, la iniciativa ha formado a más de 250.000 alumnos y ha impartido más de 9.000 seminarios. Pablo Gil ofrece además más de 50 conferencias anuales y reúne una comunidad superior a los 400.000 suscriptores.
Como novedad en esta undécima edición, la categoría de Mejor Iniciativa de Educación Financiera cuenta con una dotación económica de 5.000 euros, destinada a favorecer el desarrollo de proyectos que acerquen los conocimientos financieros a la ciudadanía.
Once ediciones impulsando la educación financiera
Los Premios Finanzas para Todos alcanzan en 2026 su undécima edición. Desde su creación, distinguen proyectos y trayectorias que contribuyen a mejorar la cultura financiera de la población mediante contenidos, herramientas, programas formativos y actividades de sensibilización.
Las candidaturas han sido evaluadas por un jurado formado por representantes de la CNMV, el Banco de España y el Ministerio de Economía, Comercio y Empresa. Entre los criterios considerados figuran el alcance de las propuestas, su utilidad para los destinatarios, la innovación, la calidad de los contenidos y su contribución a los objetivos del Plan de Educación Financiera.
Los dos reconocimientos ponen así el foco en aproximaciones complementarias a la educación financiera: por un lado, medir el conocimiento, las capacidades y los comportamientos financieros para detectar necesidades formativas; por otro, acercar esos conocimientos a los ciudadanos mediante herramientas y contenidos aplicables a sus decisiones económicas cotidianas.
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